对于多数教师来说，说起经商做生意来，似乎都头头是道，比谁都厉害。但真正做起来，却不是那么容易。首先是面子这关过不了，拉不下面子，怎么做生意？再有就是教师这个工作的个体特点所养成的自命清高、文人相轻的心态，使得他们不善于与人合作，更缺乏灵活的处事技巧，使得他们无法在诡诈的商圈里生存；第三，因为教师长期在教育在条线上，人脉圈子也就基本限制在教育内部，对于外面的信息不怎么了解，偶尔了解一的一些所谓的信息，大都只是谈起来热闹的闲话。最重要的，是书教久了，书读多了，胆子也就变小了，更缺乏实际ca作的行动能力，使得他们空有一肚子知识，却无法在商场上纵横驰骋。”

    ≈nb“据我了解，在农村教师中也有这种情况，我的一个师范同学就是这种情况。”陈卫红隐去姓名后，介绍了郑友志的情况。

    ≈nb“在实际的经商活动的，我们这些教师，远不如那些背筐推车的小贩厉害。据我了解，一些教师曾经信心百倍地停薪留职，下到商海，想去大干一番。谁知，真正到了商海，他们却只能像马谡一样，扑腾几下就垂头丧气地铩羽而归，甚至沉尸海底。所以，现在出去经商的教师不多了，不过，还有些教师在上班的同时，依靠体力和时间，去挣点辛苦钱，以贴补家用。”

    ≈nb通过班长的介绍，陈卫红还了解到，面对城区学生和家长，城里的教师只好打肿脸充胖子，对衣服、鞋子、提包等比较看重。面对这些“奢侈品”，收入不高的他们，只好从吃和用方面去抠，尽量省吃俭用：“你别看老师们穿着光鲜，有的还戴着首饰，提着价格不菲的包，但许多家庭里，连电视机都还没有。”

    ≈nb“老师们对职业前景是如何看的？”

    ≈nb“还能怎么样？有关系的想办法调到政府机关或收入较好的事业单位，没有关系的，只好在学校里呆着。不过，面对家长的压力，老师们也还算敬业，真正偷懒，或者在工作中‘发水’的人还不多。不过，有不在少数的教师，虽然耗费了大量的时间和精力，其教学效果却是不好。有些教师凭苦干和蛮干，学生的成绩倒是不错，可是学生和家长却对他怨声载道。”

    ≈nb接下来的几天，陈卫红按图索骥，完成了他的调研任务，并同步修订调研报告。

    ≈nb《农村教师生存与工作情况调研报告》定稿出来后，陈卫红觉得热血沸腾，感觉肩上承担着一份神圣的使命，更感觉到似乎有一副沉重的担子压在肩上。没有政治经验的他，立即将报告复印后，给枉华强送去一份。

    ≈nb这份报告，起到了陈卫红希望起到的作用。不过，给陈卫红带来的，却是又一场风雨的考验。

    ≈nb陈卫红原本想借此机会见一下枉华强，视情况提出自己的要求，希望他为晏家秀的工作分配打个招呼。可是，进了市政府大院以后，陈卫红感到有些威压，觉得有些不自在，特别是来到枉华强办公室门口时，这种威压的感觉更加强烈，觉得自己有些猥琐，遂决定放弃这个念头。

    ≈nb枉华强正忙着，没有时间接见陈卫红。陈卫红将报告交到了他的秘书手里后，离开了市政府。

    ≈nb随即，陈卫红赶往省城。

    ≈nb面对杨教授时，陈卫红的心情放松下来。

    ≈nb杨教授招呼陈卫红坐下后，认真地研读起陈卫红的这份报告。

    ≈nb一个多小时之后，杨教授看完陈卫红的研究报告，用略带惊讶的眼神看了看陈卫红，起身走到陈卫红身边，伸出双手：“陈老师，谢谢，谢谢你！”

    ≈nb“杨教授……”陈卫红站起身来，疑惑地看着杨教授。

    ≈nb“你知道吗，以往我看到的这类报告，大都是歌颂上级决策英明的，其内容主要是教师收入稳步提升，教师工作认真敬业；教育投入逐年增长，教育形势一片大好。你这份报告，才让我真正了解了农村教育、教师的现状。你放心，我一定尽快把这份报告递交到决策者手中，让他们更全面、更真实地了解教育和教师的真实情况。陈老师，我们一起为改善教师的生存状况、为教育的变革尽一份力。”杨教授用力地握住陈卫红的手。

    ≈nb“杨教授，作为一名农村教师，我真诚地谢谢你，谢谢你对农村学校教师生存状况的关注，谢谢你为改变农村学校教师待遇所做的努力。”陈卫红恭恭敬敬地向杨教授鞠了一躬。

    ≈nb“陈老师，应该是我谢谢你。真没想到，你如此年轻，就对教育有如此深刻的认识，就能单枪匹马地完成如此宏大的任务。我相信，只要你专注于教育，假以时日，一定能够在教育的变革与发展中做出一番事业，成为教育战线的一名精英。”杨教授盯着陈卫红，郑重地说道。

    ≈nb告别杨教授后，陈卫红给黄跃打去了电话。

    ≈nb接到陈卫红的电话，黄跃热情地邀请陈卫红晚上去他家里。

    ≈nb在黄跃家，陈卫红把新到的两套伊丽雅女装和一套荣生男装送给黄跃：“我们新到的产品，这两套女装，一套送给伯母，一套送给石佳媛，这套男装你试试看合身不？”

    ≈nb“谢谢，你们的服装越来越好了！”黄跃没有客气，接过衣服打开看了看。

    ≈nb“应该是我谢谢你们，麻烦你们给我们的服装做做广告。”

    ≈nb“这种广告划算，以后再有这样的广告，尽管来找我。”黄跃高兴地调侃道。

    ≈nb“这是我师兄江龙海托我捎来的一点农村土产，表示他的一点心意。”陈卫红指了指放在屋角的一个口袋。

    ≈nb“他也太客气了，替我谢谢你师兄。一会儿，你也帮我捎点我们的土产给他。”黄跃说道。

    ≈nb很快，保姆将饭菜端上了桌子，还拿来了一瓶白酒。

    ≈nb晏家秀的事情，陈卫红不好向枉华强提起，但此事却已经迫在眉睫。思考半天，陈卫红决定厚着脸皮求黄跃，并在心里拿定主意，以后无论如何都不再给黄跃添麻烦了。

    ≈nb聊了一会儿，陈卫红怯生生地向他说明了请求他帮忙安排晏家秀工作的事情：“黄跃，如果事情麻烦的话，就算了。”

    ≈nb黄跃没有问晏家秀与陈卫红是什么关系，只是把晏家秀的名字记到一张纸片上，并询问了一下陈卫红对单位有什么要求。

    ≈nb“对单位没有什么要求，能够安排一份工作就行。”陈卫红赶紧说道。

    ≈nb黄跃没有谈论此事，转而问道：“你的生意还好吧？你这次到南江来做什么？”

    ≈nb陈卫红把三友商行总部迁移到双江，开设专卖店，以及经营糖酒等事情作了简要介绍，并说起了调研报告的事情。

    ≈nb“哦，你手里还有调研报告的复印件吗？可以给我看看吗？”

    ≈nb“当然可以啊，我还复印了几份保存着。不过，我是第一次写这个东西，写得不好，你要多批评指正。”

    ≈nb黄跃接过陈卫红递过来的调研报告，开始时只是随意翻翻，渐渐地，却认真看了起来，并不时向陈卫红提出一些问题。

    ≈nb正在这时，黄天明回来了。

    ≈nb陈卫红赶紧上前问候。

    ≈nb“小陈老师来了啊？稀客，稀客。快坐下，我陪你喝一杯。”在家里，黄天明完全没有了架子。

    ≈nb“谢谢伯父。”陈卫红还没有打听清楚黄天明的具体职务是什么，干脆以伯父相称。

    ≈nb“黄跃，看什么东西这么认真？朋友来了也不好好招呼。”黄天明有些责怪地看着黄跃。

    ≈nb“爸爸，我正在看陈老师写的调研报告，太震撼了！真没想到，他以个人之力，竟然完成了一件这么宏大的任务。”黄跃感叹地说道。

    ≈nb“哦，什么报告，我也看看。”

    ≈nb“爸爸，我正想向你推荐呢。”黄跃把陈卫红的调研报告递给黄天明。

    ≈nb接过报告，黄天明快速地浏览起来，神情也逐渐地严肃起来。

    ≈nb“我们收到的相关报告，总是形势一片大好！陈老师，你这份报告太及时了，我们正需要这样的材料。这份报告就留在我这里，怎么样？”

    ≈nb“好啊，那就送给伯父您了！希望你多指导。”

    ≈nb“你们两兄弟好好聊聊，我还要处理点事情。”黄天明端起一杯酒，与陈卫红碰杯后，走向自己的书房。

    ≈nb分别时，黄跃将写了两个姓名和电话纸条交给陈卫红：“你那个亲戚分配工作的事情，找上边这个人，他会给你安排好的。下面这人，可以在糖酒生意上帮你些忙。这两个人，你只需要把电话打过去，报出你的名字就行了。”

    ≈nb“黄跃……我……太谢谢你了。”陈卫红不知道说什么是好。

    ≈nb“你我是兄弟，就不要客气了。”黄跃淡淡地说道。≈nb结束--