头，就辞职出去打工。”
≈nb“说起容易，做起来也难。我们学的是师范专业，我们出去能够做？离开了教书，还有什么专长？去沿海闯荡，人家老板凭什么要我们呢？去当搬运？可惜多年以来一直拼命读书，身体已经吃不消了。去当泥瓦匠，我们的手脚已经没有那些年轻娃儿灵活了，在工地上更没有优势，说不定人家包工头根本就看不上我们。去做生意，一是没有本钱 ，二是缺乏人脉，三是难以找到合适的项目。我有几个同学也出去闯了闯，可大都撞得头破血流。”田太清继续说道。
≈nb“陈老师，当年你是怎么脱离村校这个苦海的？分享一下经验，让我们学习学习，帮助我们早日得到解放。”女教师走了过来。
≈nb“当时我的情况与你们现在差不多，或者说更糟糕。因为，我是先分配到中学，后又被发配充军的。到了村校后，我也想过辞职，而且在着手寻找出路。不过，乡村孩子的生活现状，他们对未来充满向往的求知眼神刺激了我，我在思考和寻找另一条出路的同时，也竭尽自己的全力去教育他们，希望能够让他们多学一些知识和做人的道理，尽可能养成一些优良的习惯。”陈卫红把自己当年的心态与工作情况简要地进行了介绍。
≈nb陈卫红的故事，田太清已经听说过，不过，这次面对面的交流，让他有了新的触动。而年轻的女教师则不然，陈卫红的经历，深深地启迪了她。
≈nb“田老师，吃过了吗？吃过了快来。”一名教师来到厨房，催促田太清。
≈nb“陈主任，你可别给我们领导说哈。中午大家没什么事，就玩一会儿牌，这也是对单调生活的一种调剂吧。你会打大二吗，去打几盘吧。”田太清站起身来。
≈nb陈卫红是以调研为目的，目的是了解教师生活的真实情况，自然不加干涉：“好啊，走吧，我也去看看。”
≈nb谦让一番，陈卫红坚决不肯参与，田太清只好坐下，与另外三人一起玩了起来。陈卫红与两名教师在旁观战。
≈nb陈卫红名为观战，实则是观察各个教师的表现，以及赢钱、输钱时的表情，猜测他们的心态，分析他们的内心活动。
≈nb很快，时间接近下午的上课时间。
≈nb田太清今天中午的手气不错，赢了二十几块钱。
≈nb田太清看看陈卫红，回过头来对其他几人说：“马上上课了，就打这最后一盘吧。”
≈nb“赢了就想跑啊，不行，再打四盘。”
≈nb“可是，要上课了啊？”
≈nb“反正学生们都还没有来齐，四盘也用不了多长时间。”输得最多的一名教师，态度坚决地提议道。
≈nb田太清看看陈卫红，有些为难地说：“那好吧，尽量打快点。”
≈nb三点零八分，上课时间过了八分钟，牌局结束，老师们各自走进教室。
≈nb“陈主任，晚上就在这里吃晚饭，一会儿我去村民家买点菜回来，我们喝两杯。”临去教室前，田太清邀请道。≈nb
≈nb“好，你先去上课。下午我没什么事情，麻烦你给老师们说说，我听听他们上课。”
≈nb“我们这种课没有什么听头，要不，你去我寝室里睡觉吧。”田太清把钥匙递给陈卫红。
≈nb“我不想睡，反正也没事，就听听课。”陈卫红想了想，凑近田太清：“还想看看美女老师。”
≈nb“陈主任，你的意思是……好，明白了，随你的便，你想做什么就做什么吧。”田太清诡秘地一笑。
≈nb陈卫红依次在各个班停留了一会儿，两节课的时间很快过去了，陈卫红的心情也更加沉重起来。
≈nb四点半，学生放学回家。几名教师又聚到办公室，开始打牌。
≈nb“陈主任，今天晚上不走，就在这里吃晚饭吧？我们这也没有什么菜，不走的话，我去村民家，看能不能买点什么菜。”田太清走到陈卫红身边，询问道。
≈nb陈卫红看出了田太清神色中的勉强，本想客气地告辞，但想到自己的任务还没有完成，也就狠下心来：“好，今天晚上就麻烦你了。”
≈nb田太清楞了一下，神色有些不自然向另外几人说了一下情况，告诉他们自己有事情，出门后往邻近的一户农家走去。
≈nb陈卫红凑了一个角，与几名老师打起牌来，同时与大家聊了起来。
≈nb四十几分钟后，田太清提着一只鸡和几棵白菜，端着一碗泡姜泡辣椒，走了回来：“你们谁会杀鸡，帮一下忙。”
≈nb“我不敢杀。”打牌的几人精力正关注着手里的牌，陈卫红首先遇到的年轻女教师不好意思地说道。
≈nb“我来杀吧。”陈卫红正好“歇底”。
≈nb“那我去把烫鸡的水准备好。”年轻女教师说道。
≈nb陈卫红是有意观察情况，杀完鸡后，重新回到牌桌。
≈nb一位民办教师模样的女教师，与马碧容一起，帮着田太清准备晚餐。
≈nb一个蜂窝煤灶，要做出些吃的，特别是一桌人的食物，确实很麻烦。
≈nb临近八点，天已经黑了，田太清等三人忙活了两个多小时，终于做好了晚餐，煨了一锅鸡汤，鸡杂小炒了一份，还炒了一大盆白菜，一碗盐黄豆，并到附近的代销店去买回两包花生，打了两斤白酒。
≈nb三名教师提前告辞回家，其余几名教师从办公室搬来凳子，到厨房简陋的餐桌上，帮田太清“陪客”。
≈nb吃饭过程中，陈卫红发现田太清有些不开心，敬酒也显得有些勉强，心里明白其中的缘故，暗自盘算了一下今天晚餐的费用，悄悄将一个信封塞给田太清：“田老师，麻烦你了，今天晚上的费用算我的。”
≈nb田太清正欲推辞，陈卫红压低声音：“别争了，不要让他们听见笑话我们。”
≈nb这几年多重角色的经历，让陈卫红在察颜观色、引导氛围方面学得了不少知识与技巧，不一会儿，现场气氛热烈起来，并顺着陈卫红抛出的话题，交流起来。
≈nb两斤酒很快下肚，大家都觉得有些不够尽兴。田太清主动站起来，打着电筒，去附近村民家，又借来了两斤酒。
≈nb最终，借来的酒没有喝完，田太清与一位民办老师就醉了。陈卫红与另一位教师一起，把两人扶到床上睡下。
≈nb马碧容与另外两名老师一起，把现场进行了清理。
≈nb住在学校的三位教师，除了田太清，还有就是马碧容和另一位中年女教师。
≈nb田太清的床铺已经睡了两人，陈卫红显然是挤不下了。
≈nb“陈老师，去我家住吧？”一位家住附近的教师邀请道。
≈nb“陈老师不熟悉路，又是晚上，加上他喝了酒，有些不安全。要不这样吧，陈卫师，马老师与我挤一下，你在她那里将就一下。”中年女教师提议道。
≈nb“算了，把人家美女的床铺弄脏了不好。我就在办公室的藤椅上躺一会儿就行，如果你们有多的被子或毯子，借一床来让我盖一下就行。”陈卫红赶紧拒绝道。
≈nb“没事的，陈老师，你要是不嫌弃的话，将就一晚吧。我去挤一直大姐。”马碧容热情地说道。
≈nb初秋的夜晚已经有了寒意，藤椅上坐一晚上也确实不好过，陈卫红犹豫一下，同意了马碧容的提议：“马老师，太谢谢你了。”
≈nb陈卫红此次之行是带有明显目的的，送走了附近的几位教师之后，陈卫红与两位女教师又聊了一会儿。
≈nb晚上十一点半，在偏僻乡村学校一位女教师的宿舍里，陈卫红开始撰写乡村教师工作与生活状况调研报告的第一章。
≈nb虽然睡得较晚，陈卫红却依然按时起床，走出房门。
≈nb临近天亮时，田太清醒来后觉得口渴难耐，起身到厨房去烧开水，却发现陈卫红从马碧容的房间出来，惊诧的同时，心里有充满了醋意。
≈nb马碧容说不上漂亮，分到孙坝村校后，却让田太清充满了希望，并随即展开了攻势。
≈nb马碧容却半开玩笑半认真地明确告诉她，就是终身不嫁人，也不会嫁给教师。这让本就自卑的田太清断了非分之想，人也更加自卑。
≈nb“这个陈卫红，认识马碧容还不到一天，就……难道他有什么法术和特异功能吗？”田太清疑惑地看着走到ca场练功的陈卫红。≈nb结束--